这点细微表情逃不(bú )过迟砚的眼睛，他把手放在景宝(bǎo )的头上，不放过任何一个让他跟外界接触的(de )机会：悠崽跟你说话呢，怎么不理？

听见那(nà )几个看热闹的人匆匆走开的脚步声，孟行悠拍拍手，走到门后靠墙站着。

都(dōu )可以，我不挑食。孟行悠看自己一手粉笔灰(huī )，等我洗个手。

孟行悠不挑，吃什么都行：可以，走吧。

贺勤这个班主任，还真是被他们这帮学生小看了啊。

孟行悠长(zhǎng )声感叹：没想到你是这样的班长。

教导主任(rèn )这一拳打在棉花上：你这么说，还是我这个做主任的不是了？

贺勤走到两个(gè )学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导(dǎo )主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对，但我是他们的班主任，主任说他(tā )们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的(de )要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程(chéng )，不是一场谁输谁赢的比赛。

迟(chí )砚晃到孟行悠身边来，盯着黑板上人物那处(chù )空白，问：那块颜色很多，怎么分工？

景宝(bǎo )在场，这个小朋友浑身上下都充满了神秘感(gǎn )，孟行悠什么都不知道，现在这(zhè )个情况也不好问什么，她只是能感觉到景宝(bǎo )跟其他小朋友的不一样。